L\u2019\u00e9volution des formations
\nL’ing\u00e9nierie est une profession ax\u00e9e principalement sur la pratique. L\u2019ing\u00e9nieur se consacrait essentiellement \u00e0 exploiter et modifier les ressources fondamentales dont dispose l’humanit\u00e9 pour la cr\u00e9ation des diff\u00e9rentes formes de technologies: l’\u00e9nergie, les mat\u00e9riaux, et l\u2019information\u2026 Ainsi, depuis les premi\u00e8res formations en g\u00e9nie, les laboratoires d’enseignement ont \u00e9t\u00e9 une partie essentielle pour tous les programmes. L\u2019essentiel de la formation en g\u00e9nie se faisait alors au laboratoire.
\nDurant les vingt derni\u00e8res ann\u00e9es, les travaux de laboratoire ont \u00e9t\u00e9 fortement marqu\u00e9s par l\u2019arriv\u00e9e de l\u2019ordinateur avec ses techniques num\u00e9riques et le d\u00e9veloppement de l\u2019enseignement \u00e0 distance (EAD). L\u2019ordinateur a ouvert de nouveaux horizons pour les travaux de laboratoires et ce \u00e0 travers les simulations, l\u2019acquisition et le traitement num\u00e9rique des mesures et la pr\u00e9sentation des r\u00e9sultats. L\u2019EAD a \u00e9t\u00e9 \u00e0 son tour le d\u00e9clencheur de discussions sur les objectifs des travaux de laboratoire. Ces discussions ont conduit \u00e0 de nouvelles compr\u00e9hensions du r\u00f4le du laboratoire dans la formation en g\u00e9nie; ceci a lanc\u00e9 un nouveau d\u00e9fi pour la d\u00e9finition du syst\u00e8me de formation des nouvelles g\u00e9n\u00e9rations en g\u00e9nie.<\/p>\n
\u00ab La voie normale de l\u2019acquisition de savoirs n\u2019est nullement l\u2019observation, l\u2019explication et la d\u00e9monstration, processus essentiel de l\u2019\u00c9cole, mais le t\u00e2tonnement exp\u00e9rimental, d\u00e9marche naturelle et universelle \u00bb.
\n\u00ab Les acquisitions ne se font pas comme l\u2019on croit parfois, par l\u2019\u00e9tude des r\u00e8gles et des lois, mais par l\u2019exp\u00e9rience. \u00c9tudier d\u2019abord ces r\u00e8gles et ces lois, en fran\u00e7ais, en art, en math\u00e9matiques, en sciences, c\u2019est placer la charrue devant les boeufs \u00bb.
\nAdolphe Freinet ; invariants p\u00e9dagogiques (1964)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
L\u2019\u00e9volution des formations L’ing\u00e9nierie est une profession ax\u00e9e principalement sur la pratique. L\u2019ing\u00e9nieur se consacrait essentiellement \u00e0 exploiter et modifier les ressources fondamentales dont dispose l’humanit\u00e9 pour la cr\u00e9ation des diff\u00e9rentes formes de technologies: l’\u00e9nergie, les mat\u00e9riaux, et l\u2019information\u2026 Ainsi,…<\/span><\/p>\n